Professora Amábile Bianca

      Último módulo da pós-graduação em Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora no Instituto Singularidades. Não acredito que dois anos já se passaram. Este é o fechamento de um ciclo de muitas aprendizagens. Começamos no presencial, fizemos apenas parte do primeiro módulo, e terminamos no ensino remoto devido à pandemia de coronavírus.      Nossa professora neste módulo, Metodologias Ativas: ressignificando práticas, será a Lilian Bacich, coordenadora da nossa pós. Ela foi nossa professora no primeiro módulo também. É sempre um prazer ouvir a Lilian: qualquer conversa com ela é uma aula.      Este último módulo foi bastante técnico: revisitamos práticas, amarramos os conhecimentos. Mas também houve as alegrias de fechar um ciclo com direito a homenagens.      A finalidade deste texto é apenas a de me despedir de algo que apenas comecei: me reinventar como educadora. Recomendo a todos essa especialização, sobretudo pelo resgaste que ela proporciona do orgulho de ser professor a

     STEAM, que medo dessa palavra! Sempre achei que STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) era um clube fechado no qual os professores de Língua Portuguesa não entravam... Como sempre, a vida me provou que eu estava errada em minha certeza.       Estamos no penúltimo módulo da pós-graduação em Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora no Instituto Singularidades. Nosso professor foi o Leandro Holanda, um dos profissionais mais conceituados sobre o assunto. Ele é um dos organizadores, ao lado da Lilian Bacich, do livro STEAM em sala de aula, publicado pela editora Penso. Ele já era conhecido do grupo, pois nos ensinou, no primeiro módulo, a usar o Sway da Microsoft. Ainda no remoto devido à pandemia de coronavírus, Leandro ministrou as aulas dos EUA, onde estava estudando.      A teoria do STEAM é bastante interessante e, apesar de o nome ser fruto de determinadas áreas/disciplinas  (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes, Matemática), ele possibilita que out

       Mais um módulo da pós-graduação em Metodologias ativas para uma educação inovadora no Instituto Singularidades: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). Sempre quis me aprofundar nessa metodologia ativa e agora essa oportunidade chegou pelas mãos da talentosa professora Margareth Polido, carinhosamente chamada por nós de Meg. As aulas foram encantadoras!       Como detetives, fomos atrás das pistas que nos levaram à construção do conhecimento necessário para trabalhar com a Aprendizagem Baseada em Projetos. Uma de nossas primeiras atividades foi justamente entender quais são as diferenças entre evidência e fato por meio da observação de trechos do episódio 1, "Um Estudo em Rosa", da série "Sherlock", disponível na plataforma Netflix. De forma ativa, éramos constantemente desafiados a pensar em suas aulas. Ao longo do módulo, fomos construindo um Projeto em grupo. Meg nos ofereceu um modelo, com perguntas norteadoras, e nós escolhíamos o que dele dialogava com