Professora Amábile Bianca

Na educação formal, cabe ao educador gerir o percurso de aprendizagem dos discentes. Já há muito tempo, no Brasil, predominam as chamadas “aulas tradicionais” - em que o professor transmite seu conhecimento a seus alunos que, de forma passiva, supostamente aprendem. Tábulas rasas, os alunos são meramente receptáculos. Entretanto, há vários teóricos da aprendizagem cujas análises questionam a eficácia desse método tradicional. As teorias da aprendizagem são fundamentais para que possamos de fato conhecer o que constitui o aprender e como isso foi entendido ao longo da história. Este fenômeno, extremamente complexo, já foi analisado por muitos autores, por isso há diversas correntes teóricas sobre isso - behavioristas, cognitivistas, humanistas, socioculturais etc. O cognitivista Ausubel, apesar de estar mais preocupado com a organização dos conceitos voltados para uma aula mais expositiva, é uma importante referência para a aprendizagem significativa, pois, para que o aluno aprend

As três primeiras aulas da pós graduação em metodologias ativas foram muito interessantes. Apesar da desconfiança inicial (o que uma professora de Língua Portuguesa pouco tecnológica faz aqui?), gostei! A aula é bastante dinâmica: não ficamos parados e sempre somos desafiados. O primeiro módulo é um primeiro contato com as metodologias ativas tanto na prática quanto na teoria. Em relação à teoria, um trecho de um texto chamou muito a minha atenção: “Os educadores precisam pensar na instrução direta e na aprendizagem ativa como complementares, e não como opostas ou mesmo mutuamente excludentes. Um educador qualificado saberá quando a instrução direta é melhor para os alunos e a usará habilmente e no contexto e medida apropriados. O mesmo vale para a aprendizagem ativa. A instrução direta e a aprendizagem ativa são ferramentas, não religiões.” (TALBERT, R. Guia para utilização da aprendizagem invertida no ensino superior. Porto Alegre: Penso, 2019. p.12-15) Isso me tranquili

Eu estava muito incomodada. Depois de quase vinte anos na área da educação, a rotina havia tomado conta da minha prática. Como mudar isso? Pesquisei sobre cursos na área da educação que proporcionassem uma reflexão sobre metodologias de ensino. Há muitos no mercado. Todavia, um deles despertou meu interesse: pós graduação em "metodologias ativas para uma educação inovadora" no instituto Singularidades. Eu já havia assistido a palestras da professora Lilian Bacich - responsável por essa pós. Bastante didática, seu trabalho é muito reconhecido na área educacional pela seriedade e qualidade. Participei do processo seletivo e fui selecionada. Voltei este ano, em 2020, à posição de estudante.  Há vários cursos interessantes lá. Recomendo fazer a inscrição no informativo do instituto para receber sempre as novidades. Para quem quiser conhecer o Singularidades, segue o link:  https://institutosingularidades.edu.br/novoportal/